Archivado en: Formación | Etiquetas: Edward de Bono, lateral thinking, pensamiento lateral
Impresionante vídeo que mezcla una definición del pensamiento lateral por parte de Edward De Bono con las palabras gráficas que fluyen durante el discurso.
Archivado en: General, Política, Recomendaciones | Etiquetas: EBNE, Edward de Bono, Excellent But Not Enough, la filosofía del empujoncito, LA Vanguardia, lateral thinking, new words, NUDGE, Obama, pensamiento lateral, Richard Thaler
En su mensaje “new words” del 2 de febrero, Edward de Bono pone de manifiesto la necesidad de crear nuevas palabras para facilitar el lenguaje. Me llama especialmente la atención la reflexión que De Bono hace sobre la nueva palabra “EBNE” (excelente, pero no lo suficiente, del inglés “Excellent But Not Enough”). Sin esa palabra es difícil pedir un cambio sin atacar lo que es.
No se trata tanto de buscar la perfección como de buscar alternativas una vez hayamos dado con la respuesta a un problema. La cuestión aquí es si hemos dado con la respuesta adecuada utilizando los parámetros de la lógica o si debemos revisar otras posibles respuestas, a priori “fuera de lógica”, pero que nos llevan al camino correcto por otras sendas.

Aquí enlazo con la filosofía del empujoncito o “NUDGE” (microingeniería social” mediante pequeños empujones”, mal traducido) que está inspirando la política de Obama. Nudge, el libro de Richard Thaler, incluye una anécdota ilustrativa: a un operario de la limpieza se le ocurrió una medida ingeniosa: dibujar una mosca en un punto determinado del urinario público, consciente de que los hombres no apuntaban con gran acierto en los lavabos públicos holandeses. Enseguida se resolvió el problema: los hombres apuntaban hacia el insecto y los costes de limpieza bajaron.
Nudge está basado en la necesidad de corregir, sin recurrir a prohibir o forzar, comportamientos irracionales que ni cumplen con los deseos del mismo individuo. Quizás no es el cambio revolucionario que muchos querían de Obama, pero la filosofía del empujoncito da resultados en sanidad, enseñanza y más ámbitos, insiste Thaler. Creo que esta filosofía coincide con el EBNE de De Bono, ya que nace de la inquietud de ir más allá, de seguir buscando, del inconformismo con el status quo.
Para más información (en castellano) sobre Nudge, os recomiendo leer este artículo de La Vanguardia.
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La buena noticia es que Edward de Bono ha sido elegido por la Unión Europea como ‘Ambassador for Thinking’ para este año 2009, el año de la Creatividad.
En “Idea Creativity”, su reciente mensaje de enero, de Bono remarca la diferencia entre la creatividad artística y la creatividad en el pensamiento. Reconoce que la primera es la más conocida, pero también piensa que hoy el mundo necesita el pensamiento creativo más que nunca en la historia “the world needs creative thinking more than even before”.
Aquí está el texto íntegro:
idea creativity
I was in Prague on January 7th. for the launch of the European Year of Creativity, 2009. The Czech Republic has the presidency of the EU for the first half of 2009.
As usual one of the big problems facing creativity in the inability of language to distinguish between artistic creativity and idea creativity. Both involve creating something new which has value. The practical problem is that the Year of Creativity may tend to focus on artistic creativity because it is better known. That is unfortunate because the world needs creative thinking more than even before. Many problems facing the world are not easily solved with our existing thinking. I am very much in favor of artistic creativity but we do need idea creativity.
It may be that people still believe that nothing can be done about creative thinking and that we just have to wait and hope for new ideas. That attitude is very old fashioned but still prevalent. Many people just do not know that there are formal and deliberate ways of creating new ideas – such as the tools of lateral thinking.
I encourage anyone reading this message to write to your government and the European Union to emphasize the need and possibility of creative thinking.
It is indeed a move in the right direction that the EU has appointed me ‘Ambassador for Thinking’ for the year of creativity.
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Too often people think of creativity as being concerned with new products, new services and new markets. All of these imply a risk factor. So in difficult times people tend to reduce their creative efforts.
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Esta es la última campaña USA sobre las próximas elecciones del 4 de noviembre.
Aunque parezca increíble, la campaña pretende fomentar el voto, la participación electoral. En Estados Unidos es raro que una campaña presidencial supere el 50% de participación. Mucha gente no se implica, y entre ellos, los colectivos jóvenes, los más marginados…
El anuncio, con mensajes que no aconsejan el voto, es una pura ironía que pretende el efecto contrario. ¿Pensamiento lateral?… posiblemente. Aquí se produce una lucha interesante entre hemisferio derecho e izquierdo, en que acaba ganando el derecho, el menos lógico.
Ya os diré si el 4 de noviembre vota más de un 50%. Di Caprio, Halle Berry, Eleen Degeneres, Forest Whitaker, Courtney Cox, Dustin Hoffman, Benicio del Toro y muchos más son poderosas razones. Eso –no nos engañemos- le iría más que bien a Obama.
Archivado en: Formación | Etiquetas: creatividad, Guillem Recolons, hemisferio cerebral, lateral consulting, lateral thinking, marketing lateral, matemáticas, pensamiento lateral, sex equal fun
Anteriormente era habitual en las escuelas incluir actividades de creatividad en áreas vinculadas con la educación artística y con la literatura. Poco se vinculaba con las matemáticas, a las que se consideraba nociones y procedimientos ya cerrados que el estudiante debía repetir.La creatividad, como ya hemos hablado desde este blog, es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad, es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. La escuela es el espacio esencial, es el lugar ideal para el desarrollo del pensamiento y la creatividad; mediante la aplicación de acciones sistematizadas para propiciar un desarrollo gradual de las habilidades del pensamiento matemático.
La creatividad existe potencialmente en los seres humanos y es susceptible de ser desarrollada; no es privativa de los genios, sino que está presente en cualquier ser humano que imagine, transforme y cree algo. Obviamente el individuo que ha heredado aptitudes creativas y ha disfrutado de un ambiente que estimulaba y alentaba la creatividad, alcanzará un mayor nivel de desempeño creativo.
Investigaciones actuales aseguran que con un entrenamiento diario en esta disciplina, se logra un increíble estimulo cerebral, mejorando tanto la capacidad de análisis como la creativa.
La formación escolar tradicional tiende al desarrollo parcial de nuestra capacidad mental ya que favorece sólo el desarrollo del HEMISFERIO CEREBRAL IZQUIERDO que tiene que ver con nuestro comportamiento lógico, minucioso y prudente y poco se ocupa del HEMISFERIO DERECHO que tiene que ver con la creatividad, la intuición y la audacia.
La escuela es un ámbito propicio para que los estudiantes realicen actividades que permitan desarrollar su PENSAMIENTO LATERAL y la matemática es una fuente importante de situaciones problemáticas adecuadas para este fin.
Desde la matemática, lo que se puede hacer es amplio y diverso, desde el planteamiento de problemas hasta la aplicación de ejercicios lúdicos que motiven al alumno a creer en él mismo, en sus capacidades y su autoestima, así se puede contribuir a fomentar la creatividad de nuestros alumnos.
Como muestra de que las matemáticas pueden ser creativas, aquí tenemos una ecuación que concluye con el resultado SEX = FUN.
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Una mala noticia y una buena.
La mala: Como lo oís. Manuel Trallero deja La Vanguardia. Deja o le hacen dejar, lo que sea. Pero cuando en su artículo de despedida publicado hoy (ver enlace) pide bandera blanca y se rinde, imagino que el pobre Trallero se ha visto presionado hasta la médula espinal.
La buena: Nuestro amigo escribirá CADA DÍA en su blog. La dirección es http://manueltrallero.wordpress.com/ . Si alguien se pregunta por qué aparece Trallero en este blog, muy sencillo: Es un periodista “lateral”, se rige por criterios distintos a la gran mayoría de periodistas. Y eso lo hace distinto, interesante, directo. Una joya.
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Es cierto que la publicidad es uno de los mejores terrenos de juego para el pensamiento lateral. Recuerdo que hace unos años, la agencia Bassat Ogilvy creó un anuncio maravilloso para Levi’s que consistía en una valla 3×8 con unos tejanos reales colgados. Obviamente, los jeans duraron poco, pero la notoriedad de la pieza fue excelente. Ahora una agencia japonesa nos sorprende con este anuncio también de publicidad exterior. No lo explico, echad un vistazo.
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Los que pasamos por el pionero y clásico libro “manual de Mercadotecnia” de Philippe Kotler no podemos dejar pasar la ocasión de releer a Kotler, esta vez de la mano de Fernando Trias de Bes en su “Marketing Lateral” (2004). Lo leí cuando se lanzó hace 3 o 4 años, pero es un tesoro que vale la pena tener a mano.
¿Por qué Marketing Lateral?
- Ahora existen productos para satisfacer todas las necesidades y las necesidades de los clientes están más que satisfechas: están hipersatisfechas.
- Hoy día sólo una de cada 10 promociones de ventas obtendrá un índice de respuesta mayor del 5%, mientras que hace algunos años éste era el mínimo que se podía esperar con cualquier promoción.
- Un ciudadano normal de una gran área urbana está expuesto a diario a una media de 2.000 estímulos publicitarios o comunicativos, de los cuales sólo unos pocos pueden recordarse al final del día, ¡con suerte!
- La ratio de éxito de nuevos productos se ha reducido drásticamente en la última década: solamente el 20% sobrevive un año en bienes de consumo.
- En 1975, en Estados Unidos se registraron aproximadamente 31.000 nuevas patentes, mientras que en 2000 esa cifra aumentó un 300%. En países como Inglaterra o Alemania, el crecimiento fue de más de un 600% en el mismo período.
- Cada vez hay más sectores industriales en tasas reducidas de crecimiento, lo que se denomina “fase de madurez”. En tal caso, no hay más opción que ser capaz de crear innovaciones radicales.




